高等教育在国家发展中发挥着非常重要的作用。光看GDP是不够的，在鸦片战争爆发前，我们的GDP曾是世界第一。为什么还要挨打、受压迫？实际上这是牵涉到科技创新、军事强大，其中我们的科技、教育非常关键。作为一名大学教师，应该承担什么样的角色？我觉得一定要与时俱进，和报告高度的契合。比方说我们的专业建设、课程设置、跨国公司研究、外资研究要跟得上。把我们学校已经做的和将要做的与报告结合起来，使我们学校更有生机和活力，在国家发展中起到更大的作用。

国强，人民才能强

保险学院分党委书记于海纯副教授说：我特别关注国防。温总理的报告让我深切的感受到一个词，就是“强大”。经过建国60年尤其是改革开放30年的发展，我们国家已经有了一个初步强大的国防，还有一个初步强大的经济，有一直很强大的政府。国强，人民才能强。

作为教师，我更加关注两会中有关教育的部分。怎样建设一个强大的教育？温总理的报告中有一句话吸引了我：“坚持优先发展教育，稳步提升全民受教育程度。”这是“现代教育先行论”的思想落实到政府工作报告中了。现代大学教育最核心的问题就是现代大学的灵魂，一定有独立的思考、自由的表达、创新的氛围、独特的灵魂。

在“十二五”十项重点工作中特别提出“大力实施科教兴国战略和人才强国战略”。高校是高素质、创新型人才的主要培养基地，高校教师肩负着重要的职责。政治理论课和人文通识课是高素质人才培养中不可或缺的重要部分。建议学校从整体与部分的关系的视角，结合目前最好的足彩app人才战略，各部门、各学科共同研究学生特点、学科理论之间的关系，研究如何搭建高级人才的基础性平台，组织跨学科团队，开展研究和实验，以形成目前最好的足彩app独特的人才培养模式，推进教学改革和创新。

为开放性的两会“挑毛病”

WTO研究院副研究员屠新泉说：近几年的两会有一个很明显的进步，就是“开放”。不再回避问题，而是敢于批评，直面问题。老百姓所能感受到的各种问题都能在两会上有所体现。

政府工作报告主要是两个方面：一是总结成就，我们可以很理直气壮的讲这五年的成就，有很多理由，值得我们自豪。二是提出问题。报告中有大的问题、小的问题、长期的问题、短期的问题，短期的像通货膨胀，长期的如经济结构调整、治理贪污腐败等等，应该说报告中对各种各样的问题都提出了解决的一些思路、做法和指标。

作为党外人士，有两个方面我觉得还应该再强调：一是问题解决的具体措施很多，但少了宏观上、战略上或者精神上的指导。尤其在收入分配的问题上，既是政治体制也牵涉到经济体制，除了制定出具体的策略，很重要的是牵涉到体制改革方面的深入问题。二是改革开放提的不是很多。30多年的成就主要来自改革和开放，而中国近几年的开放面临着一个瓶颈。今年是中国加入WTO十周年，过去的10年进步非常大，今后怎么走，报告中不是很明确。过去是“摸着石头过河”，现在这么多年了，也需要把桥建起来了。三是治理腐败问题。中东的教训我们应该引以为戒，我们不仅仅要在处理大案、要案上下功夫，更要在制度、体制上防止腐败发生，提出解决方案。

从经济思维转变到研究思维转变

重民生更要重人文

WTO研究院副研究员李计广说，政府工作报告中有一句话令我印象很深：“坚持把增加就业作为经济社会发展的优先目标”。经济学研究资源优化配置，“经济增长、创造就业、物价水平、国际收支平衡”是宏观经济学的目标。而这些目标不可能同时都能够实现，对一个政府来说，就要看优先追求哪个目标。但我从报告中看到，有几个“优先发展”，因此也产生一些困惑，优先到底放在哪个地方。

同时，政府工作报告提出我们的GDP下调到7%，但是GDP下调，我们的民生就必须会改善吗？民生问题一直是全球的、共同的、长期的问题。现在我国与发达国家生活水平的差距实际上是企业利润率低，技术水平和创新能力的约束。

民生问题很重要，但人文方面更值得重视。物质丰富，欲望和需求的增长，社会上奉献精神、勤勉精神缺乏。中国的经济发展水平还不到享受的阶段，应该继续发扬艰苦奋斗的精神，重视人文素养的培养。

做科学研究也需要与时俱进

国际经济贸易学院教师荆然博士说，从历史纵向上比较，中国和发达国家有的比。从汶川地震到利比亚撤离侨民显示了中国政府强大的处理危机事件的能力和素质。接触海外的中国人能感受到作为中国人的自豪感在与日俱增。中国高铁在世界达到领先地位，科技发展迅猛。在基础建设方面，中国的制度也具有优势。在教育方面，有两点也给我感受很深，一个是九年义务教育的实现，完成了十三亿人口的教育保障，提高全民素质方面功不可没；二是高等教育人数实现全球第一，为国家发展和提高国民素质有很大作用；三是随着社会的发展会有很多新的问题，我们做科学研究也需要与时俱进，并且根据不同的情况设计不同的科学研究，为国家和社会建言献策。

关于环保的问题，因为学校对纸的消耗比较多，我在国外高校看到过有专门回收纸的垃圾箱。建议学校进行分类回收，推动资源高效利用。

关于教育的几个关键词

报告中回应了很多热点问题，像大学生就业问题，值得进行更深层次的思考。我们综合型、研究型大学是不是一定要把学生找工作看成培养人才的目标？我们培养的大学生是不是一定要能充分就业才证明我们的教育是合格的？大学需不需要有分工？

引领学生思想健康发展，是每一位教师的责任

总理在政府工作报告当中多次提出，要加强高等教育建设：“全面提高高等教育质量和水平，增强高校创新能力。”“加强重点学科建设，加快建设一批世界一流大学。”作为大学，我们要思考，怎样去培养高素质人才，什么样的人才算是高素质的？我觉得高素质人才至少有两个方面：一是，在专业上是内行。我们学校的生源质量很高，本科生的水平和素质都非常好。二是，人文素质高。从我接触的学生看来，他们的学习能力很高，但政治关注度不够，对时事政治不了解，站得高度不够。所以更应该加强对学生的培养和引导，让他们有全局的意识，对国际国内形势、大政方针了解。我们学校是涉外型大学，很多学生将来要从事对外交往的工作，或者凭借语言优势进入国际传播机构，这种素养对他们以后都非常重要。

人文科研也应务实

中文学院“80后”青年教师周琳博士说，作为一个“80后”可以说是随着中国改革开放成长起来的，经历了生活水平从很艰苦到慢慢提高。今年两会给我的感觉不一样。一是非常人性化。非常关注人的感受和人文精神。二是非常务实。

我觉得人文学科的科研也希望能像政府工作报告一样，更加务实。CSSCI期刊上每年中国人发表的文章占多少？其中有很多是香港、台湾的学者。从事研究应该强调研究的社会作用，而不能为了研究而研究。汉语国际推广近几年得到了大跨越式发展，这和中国的强大分不开，我们对外经目前最好的足彩app学的留学生也越来越多。可以说国内“汉语热”持续走高，但要真正让“汉语热”走出国门，走向世界，需要我们做的事情还有很多。

政府工作报告传递的几个信号

党委办公室主任马健姝说：温家宝总理的政府工作报告传递了几个信号，一是过去五年我们取得了非常大的成绩，作为中国人我们非常自豪。2006年到现在，我们都亲身经历着很多国家的大事、难事、急事，如汶川地震、北京奥运会、上海世博会、广州亚运会，我们见证着祖国的发展，也为自己的国家感到很自豪。二是信心。温总理在报告中有一条：“研究与试验发展经费支出占国内生产总之比重没有完成‘十一五’规划目标”，在总结问题的时候将没有完成什么单独提出来，体现了务实的态度。三是报告非常关注民生问题。物价问题、房价问题、食品安全问题、医改问题、就业问题、分配收入问题、提高低收入水平的问题，总理在报告中都有一一回复，有举措。问责制也让我感触很深：“米袋子”省长负责制和“菜篮子”市长负责制；稳定房价和住房保障工作实行省级人民政府负总责，市县人民政府负直接责任。有关部门要加快完善巡查、考评、约谈和问责制度，对稳定房价、推进保障性住房建设工作不力，从而影响社会发展和稳定的地方，要追究责任。我想这个就是对老百姓真心关心的问题、关乎百姓“幸福指数”的问题，政府负责任。报告使我对中国的发展和稳定更有信心。政府以人民满意为标准进行社会管理，人民也对政府更有信心。

我想我们学校的“十二五”规划也应该具备温总理报告的一些特点，要更加务实、更加具体，让学校师生感受到变化。

从两会看学校工作

校办副主任孟令东说，听了温总理的报告，我感到很振奋。同时也得到也多启发。目前最好的足彩app经过多年的努力，学科建设取得了大突破。成就取得后怎样实现更大的发展，是我们在“十二五”规划当中应该切实安排的。在政府的报告中，有“十一五”任务未能实现的内容，“十二五”的目标有一些数字作为硬性指标，便于人民监督。作为学校也应该这样，“十一五”规划中哪些没有实现，“十二五”期间通过哪些具体方法将它完成，成为一个更具体的表述而不是一个宏观的表述。

规划是未来5年的发展纲领，我们应该更多关注落实问题。规划形成总体安排，具体到各个学院应该如何落实这个规划，任务分解，有一个自上而下，再自下而上的相互的过程才能保证规划的落实。

自豪 鼓舞 责任

中文学院直属党总支书记阎静说，我国在世界经济形势非常复杂的环境下保持经济平稳增长，国民收入和生活水平有较大提高。改革开放三十年，我国的综合国力和国际地位的提高是有目共睹的。总理提到奥运会和世博会时说，“实现了中华民族的百年梦想”，作为国民，我为之动容和自豪。看到国家“十二五”规划和未来发展的蓝图，我感到倍受鼓舞。报告朴实无华，不回避问题。十三亿人口的大国要解决民生问题，要填报肚子，保持和平稳定大局十分重要，政府对待民生问题的态度让我们更信赖。

作为教育工作者，要认真学习领会两会精神，并落实到具体学校工作中。