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深入学习实践科学发展观

[学院] 商学院党政联席扩大会研究学院学习实践活动方案

发布时间: 2009年03月17日 编辑:

校新闻网讯(国际商学院稿)316日上午,国际商学院党总支召开党政联席扩大会议,研究制订学院深入学习实践科学发展观活动方案。党总支书记王丽娟主持会议,院长张新民和王丽娟书记传达了学校中层党政一把手参加学习实践活动培训的情况,根据学校学习实践科学发展观活动实施方案,对国际商学院学习实践科学发展观活动作了部署。学院党政班子成员、各支部书记、学系主任、部分学科带头人部分民主党派和无党派同志参加了会议。

      

王丽娟书记指出本次动员大会旨在认真贯彻落实目前最好的足彩app第十届委员会第六次全体(扩大)会议和对外经济贸易大学深入学习实践科学发展观活动动员大会的精神,对我院开展深入学习实践科学发展观活动进行部署。

王丽娟书记就此次学习实践活动提出了四点要求:

一、提高认识、统一思想,全院师生员工一定要深刻认识此次学习实践活动的重大意义。她指出教育部和校党委对深入开展学习实践活动高度重视,目前最好的足彩app是教育部监察组的驻校单位之一,在检查组的直接指导下开展学习实践活动;校党委在前期的准备工作扎实有效,为学院的学习实践活动的顺利开展奠定了坚实基础。全院师生员工一定要站在学院发展的全局和战略的高度,从把握商学院教育面临的机遇和挑战、推进我院事业更好更快发展的角度出发,充分认识学习实践活动的重大意义,把思想和行动统一到校党委的工作部署上来。

二、明确方向,把握思路,要将学习实践活动同学院工作紧密结合。学院根据校党委的安排,结合学院的实际情况,制定《国际商学院开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》。各支部在此基础上制定具体安排。要明确学习实践活动的指导思想,要紧密联系学院的发展现状及工作实际,以“改革、创新、发展”为主题,以“建设特色鲜明的高水平的国际化商学院”为目标,着力解决影响和制约我院发展的突出问题以及师生员工反映强烈的突出问题,大家要明确本次学习实践活动的“四项基本原则”——坚持改革创新;突出实践特色;贯彻群众路线;切实解决实际问题。

三、统一部署,有条不紊,扎实有效地推进学院的学习实践活动。我院的学习实践活动,于20093月中旬开始准备,312号正式进入实施阶段,8月下旬整个活动基本结束。第一阶段:学习调研阶段。时间为312号至416号,重点开好动员会、专题辅导报告会、学习心得交流会、征求意见座谈会和做好专题调研,着力抓好学习调研和解放思想讨论两个环节。第二阶段:分析检查阶段,时间为417号至610号,重点落实好评议和分析检查两个环节。第三阶段:整改落实阶段。时间为6月中旬至7月上旬。着力抓好制定整改落实方案和集中解决突出问题两个环节。

四、全力投入,精心组织,务求实效。王丽娟书记指出这次学习实践活动要求高、任务重,各位同志一定要理清工作思路,查找突出问题,拿出解决办法,提高工作质量。全院的师生员工要以高度的政治责任感和使命感来对待此次学习实践活动,梳理本部门的学习和工作。正确处理好开展学习实践活动与做好日常工作的关系,保证有足够的时间和精力投入到学习实践活动中,以学习实践活动推动学院工作的新发展,同时要以各项工作的新成果来衡量学习实践活动的成效,真正做到学习实践活动和日常工作“两不误、两促进”。

张新民院长随后对于国际商学院的学习实践活动作出重要指示。他说,学院应力求在完成校党委要求的规定动作中融进学院的实际,在解决学院实际问题中落实校党委要求的规定动作。张新民院长指出,按照科学发展观的要求,我院开展学习实践活动要“解放思想、解决问题、创新体制、促进发展”,着力解决4个方面的问题:一、加强学科专业建设。提高一级学科博士点的申报力度,努力提高重点学科的水平和地位,进一步明晰AMBA国际认证工作的思路;二、积极推进教学改革,提高教学水平。以推动“教学质量与教学改革”为主线,加强专业建设,推进团队课程、精品课程、重点课程的建设;三、优化师资队伍结构,探索适合学校管理的实际情况又能满足市场化需求的人事机制,继续引进与培养高水平创新人才,制定和完善激励机制;四、进一步探索学生培养模式。力求实现学科间的平衡和专业间的平衡。

张新民院长还指出,学院要加大学习实践科学发展观活动的宣传力度,充分运用社会媒体、校园网络、院内刊物等宣传载体,深入宣传开展学习实践科学发展观活动的科学内涵、精神实质和根本要求,及时反映国际商学院的学习实践活动进展情况和工作成效,全面展示我院在学习实践活动中形成的新思路、新举措、新经验。。

会议还就学习时间科学发展观的各级领导讲话和文件精神进行了认真的学习和积极的讨论;对于学院的学习方式和实践载体也进行了讨论和酝酿。

会议决定成立由院长张新民、书记王丽娟任组长,学院全体总支委员任组员的“国际商学院深入学习实践科学发展观活动领导小组”,下设综合组、宣传组、学生组、教工组。

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