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深入学习实践科学发展观

[动态] 党委中心组学习实践科学发展观心得体会交流会举行

发布时间: 2009年04月13日 编辑:

校新闻网讯(记者晓风 摄影玉君)49日下午,校党委中心组学习实践科学发展观心得体会交流会在行政楼222室举行。

部属高校学习实践活动第四指导检查组副组长王裕国,指导检查组成员李华涛应邀出席交流会。校党委中心组成员、校党委委员、纪委委员参加了会议。会议由校学习实践活动领导小组组长、校党委书记王玲主持。

校党委书记王玲,校长陈准民,校党委副书记杨逢华、陈建香,副校长徐子健、刘亚、王正富、胡福印结合各自的工作实际,就各自深入学习实践科学发展观的心得体会,作了主题发言。

坚持以人为本 促进人的全面发展

中心组成员认为,科学发展观的内涵核心,是人的全面发展。王玲书记指出,科学发展观的是以人的全面发展为核心的协调可持续发展,实现办法是统筹兼顾。贯彻以人为本的理念,首先要确立教师在学校发展中的主体地位。要尊重教师,解决教师的实际问题。要建立以人为本的有利于人的全面发展的竞争机制和体制。要以学生为本,要促进学生的全面发展。陈建香副书记指出,坚持以人为本就是要以实现人的全面发展为目标。坚持以人为本,应该作为高校治校理教的核心所在。我们既要培养优秀的青年大学生,也要关注教师们的自我发展,要为人的全面发展创造良好的环境。徐子健副校长指出,要重视教职工的利益和地位,真正做到群众利益无小事。要更加关注人类价值的实现,加大人文关怀,努力创建公正公平的竞争环境,尊重人才,鼓励人才,作到人尽其才。刘亚副校长指出,在大学里,以人为本,要着眼于研究和解决人的原动力和工作目的问题。要解决人的工作的心情问题、热情问题和感情问题。胡福印副校长指出,要以人为本,统筹兼顾,为学校做好服务工作。

抓好统筹兼顾 推进学校科学发展

中心组成员认为,作为科学发展观根本方法的统筹兼顾,是党的几代领导人都一贯坚持的。做好统筹兼顾,对目前最好的足彩app发展意义重大。陈准民校长指出,统筹兼顾知易行难。在理论上、必要性和重要性上大家都有共识。难的是如何就“统筹兼顾”的定义、目标和实现途径达成共识,并将此共识落到实处。他强调要做好以下几个方面的工作。第一,要克服认知上的障碍。几乎每一个学院、每一个学科都认为受到学校的重视程度不够。造成这种现象的原因首先是信息比较闭塞,横向比较失真;其次是以部门为中心,系统大局观念不强。因此,要加强信息沟通和大局意识教育。第二,每一个学院领导都会为自己学院争取资源,争利益,这无可厚非。但是要将责权利捆在一起,将投入和产出挂钩,做到资源配置和绩效评估上的公开透明,公正合理。第三,要搞好组织创新,淡化行政界限,做到资源共享,合作共赢。只要是有利于学科发展的学术机构,学校都应该积极支持。杨逢华副书记指出,要把科学发展观的思想落在实处,则一定要以人为本,统筹协调。落实党风廉政建设工作的责任和要求,需要学校、学院各级领导,统筹兼顾。刘亚指出,科学发展观根本方法是统筹兼顾。大学至少有六个方面的统筹兼顾,即统筹大学三大使命,统筹龙头(重点学科)龙身和龙爪,统筹优势学科和一般学科,统筹学校的硬件建设和软件建设,统筹校内资源和校外资源,统筹大学在实现三大使命过程中的立足首都、服务目前最好的足彩app、走向世界。

学校各项工作要以科学发展观为统领

中心组成员认为,科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。学校发展,必须以科学发展观为统领。杨逢华强调,谋划工作要以科学发展观为统领,落实工作,要符合科学发展观的要求。徐子健强调,实践证明,只有坚持科学发展观,才能更好地坚持发展是硬道理的战略部署,才能真正把发展落到实处,也才能保证经济持续、快速、协调、健康发展。国家如此,学校亦如此。我们要自觉地以科学发展观为指导,牢固树立、全面落实以人为本、全面协调和可持续发展。王正富副校长指出,要按照科学发展观的要求,来解决我们学校发展中面临的诸多问题,要按照科学发展观的要求,来重新反思我们的许多工作。胡福印强调,科学发展观是我们作好各项工作的指导方针,我们要结合工作实际,认真践行科学发展观。

王玲书记在总结讲话中,对目前最好的足彩app各学院、各部门学习实践科学发展观活动给予了充分的肯定,她说“截止目前,目前最好的足彩app学习实践科学发展观活动进展顺利,各个学院非常重视,在调研阶段,都抓住了学院发展中的主要问题”。她指出,目前最好的足彩app学习实践活动第一阶段已进入了最后的调研报告的撰写环节。她对调研报告的撰写,提出了明确的要求。她强调,调研报告的撰写要以科学发展观为统领,紧扣主题,规范充实,注意进度。调研报告要包括调研的基本情况,存在主要问题、原因分析、初步对策建议等内容,减少空洞的议论,为解决学校存在的六个方面的问题提供材料支撑。

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