校新闻网讯（英语学院稿）2009年7月17日下午3时，施建军校长在副校长林桂军、校办主任余兴发、校长秘书孟源的陪同下来到英语学院调研，英语学院院长王立非、副院长许德金、副院长俞利军、副书记徐文兵参加了调研。

首先，院长王立非从学院历史、现状出发，向施校长介绍了学院基本情况，并重点介绍了英语学科的特色和优势、近年来的师资队伍建设、学科和专业建设、留学生培养、科研发表、合作交流、学院创收等方面的工作。

王立非院长指出，英语学科近三年来进步很快，取得了标志性成果：成功申办商务英语、翻译2个本科新专业及翻译硕士专业学位；商务英语荣获教育部国家级教学团队、北京市优秀教学团队；荣获北京市优秀教育成果二等奖2个，获得国家社科基金项目5个，教育部人文社科项目5个，其它各类项目58个；发表SSCI、CSSCI论文79篇，出版专著30部；从海内外引进博士29人，在职培养19人，先后送47人到国内外高校进修深造。然而，目前英语学院还面临以下问题：英语教育教学改革，通过改革，使教师从传统的课堂教学中解放出来；英语博士点的突破；获得更多的办学资金和资源，全面提升学院的核心竞争力。

随后，副院长许德金和副院长俞利军分别就大学英语改革、自主学习中心设立、国际合作交流、开源创收等问题向施校长做了汇报。

汇报完毕后，施校长作总结发言，给出指导意见。施校长十分关心大学英语教学改革和英语博士点的申报，并要求学院做好调研，提供切实可行的方案。他特别指出，大学英语改革要改变传统的外语学习方法和教学模式，借鉴国外的先进教学理念和方法，可从设立现代化的大学英语自主学习中心入手，为学生提供丰富多彩的语言学习环境和内容，同时充分利用目前最好的足彩app的留学生资源，营造国际化的语言学习氛围，让留学生成为学生学习外语的课外教师。施校长还特别嘱咐，要对学生英语学习规律进行研究，通过分级和免修等方式充分发挥学生的自主学习能力，解决部分教师教学负担过重的问题，重点研究解决学生英语学习的“瓶颈”效应，抓住学院形势好、人心齐的机遇，申报成功博士点，把学院建设好。